八年级下册语文集体备课教案
1、八年级语文下册教学计划 篇1 岁月匆匆，时光飞逝，新年刚过，我们又迎来20xx学年下学期。为了带领学生学好八年级下册语文，实现教学质量的新突破，圆满完成学校交给的任务，特制订本期教学计划如下： 指导思想和基本思路 以《新课程标准》为指南，认真研究学习余映潮和李镇西两位语文特级教师的教学思想。
2、八年级下册语文教学计划 篇1 为了使本学期的语文教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。
3、八年级下册语文教学计划 篇1 教学目标 在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。 能写出自己所熟悉的人和事，做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。
六年级语文下册第二单元集体备课的教案
1、板书设计：8 、回味山梨山梨 留恋故乡外皮不能忘怀 肉质味道爱 更爱故乡作业设计：集体备课教案课题：习作《一张照片》时间：3主备人： 龙赞教学内容：习作《一张照片》教学目标：1．感受《一张照片》的特别，体会作者表达的思想感情。2．联系上下文理解句子的含义，品味语言。
2、课时。 主教案个性教案 教学过程 一课时 复习导入。 我们以前学过很多诗句，而且这些诗句中都有“我”字，你知道诗句中的“我”是谁吗？请看“语文活动4”中的“万花筒”。 万花筒。 出示“我知道”中古诗句卡片。 （1）学生读卡片中诗句，背诵原诗。 （2）讲解诗句意思。
3、为了切实提高备课效益，构建 高效课堂 ，我们决定在语文学科集体备课方面做一下改革，尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
4、六年级语文下册教学计划 篇1 教材基本结构： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
5、语文集体备课活动总结1 去年下半年，新课程改革的春风吹进了我们校园。按照我校课题研究组的总体部署，着手在起始年级扎扎实实地推开课改工作。一年多来，我们初一语文组组织教师认真学习新课改理念，集体钻研教材教法。
二年级语文集体备课教案
1、《难忘的泼水节》一文紧扣“难忘”二字展开，突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。有感情地朗读是本课教学重点，教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。教学目标：认识56个生字；认识并会写48个生字。
2、第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。
3、单元内容： 本组教材的内容包括导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》四篇课文和语文园地一。认识47个生字（课文中38个，语文园地中9个），书写39个汉字。 教学建议： 整体把握，合理组合。
4、部编版小学语文二年级上册全部单元集体备课（教材分析及教学建议）第一单元教材解读：第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。
5、在课文学习中，首先学习第一句称赞，让学生理解小刺猬为什么称赞小獾，以及小獾的板凳做得怎样。接着学习第二句称赞，让学生理解小獾为什么要称赞小刺猬的苹果最香、最好。在课外延伸部分，教师可以引导学生思考如果一开始，小刺猬不是称赞小獾，而是嘲笑、讽刺小獾，会怎么样。
6、小学二年级语文教研工作计划主要包括以下内容：指导思想 以语文课程标准为指导，结合学校教育教学工作安排，积极探索语文教学规律，努力提升教师的教科研水平。
高中语文教案范文
高中语文《锦瑟》教案范文：教学目标 理解并掌握诗歌鉴赏的基本方法。 培养学生独立思考能力和探究性学习精神。 形成良好的审美趣味，提升对古典诗歌的鉴赏能力。教学重点 掌握诗歌鉴赏的“名词对接”导入方法。 熟练运用“读、悟、品”三步鉴赏法进行诗歌分析。
通用高中语文教案范文大全（一） 教学目标： 了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，提高鉴赏古典诗歌的能力。 能运用本课所学知识及获得的能力分析同类诗歌语言艺术现象。 感受中华文化的深厚积淀，唤起学生对中国传统文化的热爱，增强民族自信心和自豪感。
高中语文《雷雨》教案设计范文如下：教学目标 主要目标：培养学生有感情地朗读课文的能力，通过声音准确表现雷雨前后的不同景象。 次要目标：激发学生对观察天气的兴趣，鼓励他们在日常生活中撰写观察日记，提高写作技能。
高中语文必修三《边城》精品教案范文如下：教学目标 知识目标：鉴赏《边城》的情节、人物与环境，深入理解小说的主题。能力目标：通过阅读《边城》，开阔学生的文学视野，提升学生的阅读素养与审美能力。情感目标：引导学生感受湘西古朴、淳厚的人文美，培养对传统文化的热爱与尊重。
